MARHABAN YA RAMADHAN..
MaRi mEnYmbUt BuLan RamAdhAn dEnGan pEnuH cInta n RinDu......
kali ini di Bulan Yang pEnuh CiNta ini....
pu3 akan menanpilkan dRaf" yang BeRedar sElama BuLan raMadHan
sElAmAt mEmBaca.....
Senin, 31 Agustus 2009
MARHABAN YA RAMADHAN
kali ini di Bulan Yang pEnuh CiNta ini....
pu3 akan menanpilkan dRaf" yang BeRedar sElama BuLan raMadHan
Kamis, 18 Juni 2009
Kisah seorang Pengawas Ujian Nasional
Dua hari menjadi pengawas ujian nasional SMA bagi saya sangat makan hati. Segala perasaan sebagai guru menjadi campur aduk,antara yang kasihan melihat beban psikologis anak juga perasaan tanggung jawab profesional sebagai pengawas. Kebetulan saya menjadi pengawas di salah satu SMA swasta. Seperti kebanyakan siswa-siswa di sekolah yang lain,betapa menakutkan dan menegangkan ketika anak IPS sekolah tersebut harus mengerjakan soal matematika. Tahun ini untuk pertama kalinya mata pelajaran matematika menjadi mapel ujian nasional. Banyak siswa IPS yang dahulu memilih jurusan IPS hanya karena menghindari matematika meskipun di program IPS tetap ada sampai kelas XII,namun tahun-tahun sebelumnya tidak diujiankan nasional.
Selama dua jam menjadi pengawas bersama satu pengawas yang lain ,saya sangat menderita. Satu jam pertama saya berusaha mengendalikan perasaan saya yang sedang berkecamuk. Bagaimana mungkin,secara vulgar mereka saling memberikan jawaban meski tipe soal beda A dan B ( kata anak-anak soalnya antara A dan B mirip hanya nomernya beda) mereka dengan cueknya tengok kanan kiri. Kami sudah berusaha memperingatkan tapi seakan mereka tidak peduli pada para pengawas. Kami masih berusaha sabar karena beban psikologis mereka. Namun apakah karena kami memahami beban tersebut justru sikap kami menjadi permisif? Seperti anak kecil yang berbuat kesalahan,kita jarang mau berkata jujur bahwa itu salah. Kita dengan mudah memaafkan mereka karena menyadari bahwa mereka masih kecil. Apakah anak-anak itu minta dikasihani oleh para pengawas dengan membiarkan berbuat seenaknya?
Akhirnya ketika waktu hampir habis,30 menit kami tegas saja. Bukan berarti pengawas diam itu berarti mereka bebas seenaknya. Saya sempat menatap mata salah seorang siswa yang dari awal sibuk cari-cari jawaban. Alhasil malah saya yang gantian dipelotin oleh dia. Saat itu sungguh saya merasa dilema menjadi seorang pengawas ujian. Kami sebagai pengawas pun tidak hilir mudik kesana kemari. Selama satu setengah jam kami duduk manis. Kurang lima menit waktu habis,lembar jawab siswa yang duduk di depan meja guru,masih banyak yang belum diisi. Saya sempat iba karena jelas dia tidak bisa seenaknya seperti teman yang lain meminta jawaban kepada teman. Ketika bel tanda berakhir saya meminta mereka untuk meninggalkan tempat ujian tapi beberapa anak berteriak ”sebentar Buk….” saya berpikir positif bahwa mereka memang butuh waktu untuk menghitamkan jawaban namun di pihak lain kesempatan itu digunakan untuk meminta jawaban secara vulgar. Saya sempat ”gilapen” apa-apaan ini. Akhirnya dengan menepuk-nepuk meja saya menghalau siswa yang sengaja mengambil jawaban teman.
Pulang mengawasi ujian,saya menitikan air mata. Saya tidak mengira kejadian tadi yang disebut ujian nasional. Mengapa anak-anak menyikapi kegalauan dan kekuatiran tidak lulus dengan sikap yang negatif? Mengapa kami para pengawas seakan-akan dihimbau pengertiannya untuk memahami situasi berat ini dengan memberi kelonggaran kepada mereka. Kami melihat sesuatu yang sangat menyakitkan dalam proses belajar namun kami seakan tidak punya power. Kami harus berdamai dengan situasi,kooperatif dengan mereka. Hati nurani saya tersiksa.
Saya tidak menduga,malam harinya saya ditelfon kepala sekolah saya dan diingatkan jangan terlalu serius menjaga ujian. Kalau melihat anak-anak yang saling memberi jawaban,pura-pura tidak tahu saja. Saya cukup kaget karena saya harus berkompromi dengan sesuatu yang bertentangan dengan hati nurani saya. Saya mohon kepala sekolah mencari pengganti pengawas yang sekiranya bisa kooperatif. Tetapi permohonan saya tidak dikabulkan hanya dijanjikan tahun depan saya tidak akan diusulkan jadi pengawas karena kebetulan mapel saya Bahasa Indonesia karena biasanya di tempat kami tidak punya tugas mengawasi. Hanya karena ada beberapa teman yang mengikuri prajabatan maka saya dan dua orang menggantikannya.
Hari kedua,sebelum masuk ke ruangan ,panitia mengingatkan kepada para pengawas untuk tidak terlalu galak. Sejak tadi malam saya menduga pasti panitia mendapatkan laporan anak-anak(meski belum tentu benar laporan mereka) dan menghubungi kepala sekolah saya. Saya memaksakan diri datang meski setengah hati mengingat perintah kepala sekolah saya untuk menjaga hubungan dengan sekolah lain. Saat briefing ,para pengawas dimohon kerelaannya untuk menciptakan suasana sejuk ,mbok yang familiar dengan anak-anak. Kasihan anak-anak yang dapat pengawas yang sungguh-sungguh bekerja,ketika mengatakan hal itu panitia tersebut sebenarnya sambil guyon tapi bagi saya sangat menyakitkan hati.
Saya heran dengan pernyataan itu, artinya ketika pengawas bekerja sesuai ketentuan malah dianggap merugikan anak-anak. Saya jadi apatis,percuma juga kalau saya ingin menjelaskan kepada panitia situasi yang terjadi kemarin karena menurut saya mereka tidak butuh argumen saya,yang mereka butuhkan ya
guru-guru yang kooperatif dan krompromis.
Hari kedua saya lalui tanpa kesan karena saya menjadi begitu cuek jadi pengawas. Teman pengawas yang lain juga banyak yang merasakan seperti saya,sikap mereka ”porah-porah” artinya terserah aja deh.. Ternyata anak-anak tidak hanya saling ngobrol,mereka sungguh tidak punya malu lagi. Bahkan sobekan kertas saling dilempar. Gambaran tentang pendidikan di Indonesia tergambar sangat jelas di hadapan saya. Mengapa yang namanya ujian nasional mengajari orang bersikap tidak jujur. Kepanikan tidak hanya dirasakan murid tetapi guru sehingga guru pun menjadi begitu tegang. Akibatnya menyerah kalah dengan membiarkan dan memberi kelonggaran anak-anak saling memberi jawaban. Kasihan,biarkan saja…..
Beberapa tahun yang lalu di salah satu SMA pinggiran di kota saya,mobil milik pengawas ujian sengaja dirusak oleh anak-anak yang merasa dirugikan karena tidak bisa minta jawaban teman gara-gara diawasi oleh pemilik mobil tersebut. Kekanak-kanakan dan sungguh tidak dewasa,ironis sekali. Mengapa guru-guru menjadi mudah menyerah, dan gentar dengan sikap anak-anak yang cenderung anarkis? Kadang kesannya guru jadi cari amannya sendiri dengan berkompromi membiarkan segala tingkah polah anak-anak ketika ujian. Sungguh dilematis menjadi pengawas ujian nasional…
Selama dua jam menjadi pengawas bersama satu pengawas yang lain ,saya sangat menderita. Satu jam pertama saya berusaha mengendalikan perasaan saya yang sedang berkecamuk. Bagaimana mungkin,secara vulgar mereka saling memberikan jawaban meski tipe soal beda A dan B ( kata anak-anak soalnya antara A dan B mirip hanya nomernya beda) mereka dengan cueknya tengok kanan kiri. Kami sudah berusaha memperingatkan tapi seakan mereka tidak peduli pada para pengawas. Kami masih berusaha sabar karena beban psikologis mereka. Namun apakah karena kami memahami beban tersebut justru sikap kami menjadi permisif? Seperti anak kecil yang berbuat kesalahan,kita jarang mau berkata jujur bahwa itu salah. Kita dengan mudah memaafkan mereka karena menyadari bahwa mereka masih kecil. Apakah anak-anak itu minta dikasihani oleh para pengawas dengan membiarkan berbuat seenaknya?
Akhirnya ketika waktu hampir habis,30 menit kami tegas saja. Bukan berarti pengawas diam itu berarti mereka bebas seenaknya. Saya sempat menatap mata salah seorang siswa yang dari awal sibuk cari-cari jawaban. Alhasil malah saya yang gantian dipelotin oleh dia. Saat itu sungguh saya merasa dilema menjadi seorang pengawas ujian. Kami sebagai pengawas pun tidak hilir mudik kesana kemari. Selama satu setengah jam kami duduk manis. Kurang lima menit waktu habis,lembar jawab siswa yang duduk di depan meja guru,masih banyak yang belum diisi. Saya sempat iba karena jelas dia tidak bisa seenaknya seperti teman yang lain meminta jawaban kepada teman. Ketika bel tanda berakhir saya meminta mereka untuk meninggalkan tempat ujian tapi beberapa anak berteriak ”sebentar Buk….” saya berpikir positif bahwa mereka memang butuh waktu untuk menghitamkan jawaban namun di pihak lain kesempatan itu digunakan untuk meminta jawaban secara vulgar. Saya sempat ”gilapen” apa-apaan ini. Akhirnya dengan menepuk-nepuk meja saya menghalau siswa yang sengaja mengambil jawaban teman.
Pulang mengawasi ujian,saya menitikan air mata. Saya tidak mengira kejadian tadi yang disebut ujian nasional. Mengapa anak-anak menyikapi kegalauan dan kekuatiran tidak lulus dengan sikap yang negatif? Mengapa kami para pengawas seakan-akan dihimbau pengertiannya untuk memahami situasi berat ini dengan memberi kelonggaran kepada mereka. Kami melihat sesuatu yang sangat menyakitkan dalam proses belajar namun kami seakan tidak punya power. Kami harus berdamai dengan situasi,kooperatif dengan mereka. Hati nurani saya tersiksa.
Saya tidak menduga,malam harinya saya ditelfon kepala sekolah saya dan diingatkan jangan terlalu serius menjaga ujian. Kalau melihat anak-anak yang saling memberi jawaban,pura-pura tidak tahu saja. Saya cukup kaget karena saya harus berkompromi dengan sesuatu yang bertentangan dengan hati nurani saya. Saya mohon kepala sekolah mencari pengganti pengawas yang sekiranya bisa kooperatif. Tetapi permohonan saya tidak dikabulkan hanya dijanjikan tahun depan saya tidak akan diusulkan jadi pengawas karena kebetulan mapel saya Bahasa Indonesia karena biasanya di tempat kami tidak punya tugas mengawasi. Hanya karena ada beberapa teman yang mengikuri prajabatan maka saya dan dua orang menggantikannya.
Hari kedua,sebelum masuk ke ruangan ,panitia mengingatkan kepada para pengawas untuk tidak terlalu galak. Sejak tadi malam saya menduga pasti panitia mendapatkan laporan anak-anak(meski belum tentu benar laporan mereka) dan menghubungi kepala sekolah saya. Saya memaksakan diri datang meski setengah hati mengingat perintah kepala sekolah saya untuk menjaga hubungan dengan sekolah lain. Saat briefing ,para pengawas dimohon kerelaannya untuk menciptakan suasana sejuk ,mbok yang familiar dengan anak-anak. Kasihan anak-anak yang dapat pengawas yang sungguh-sungguh bekerja,ketika mengatakan hal itu panitia tersebut sebenarnya sambil guyon tapi bagi saya sangat menyakitkan hati.
Saya heran dengan pernyataan itu, artinya ketika pengawas bekerja sesuai ketentuan malah dianggap merugikan anak-anak. Saya jadi apatis,percuma juga kalau saya ingin menjelaskan kepada panitia situasi yang terjadi kemarin karena menurut saya mereka tidak butuh argumen saya,yang mereka butuhkan ya
guru-guru yang kooperatif dan krompromis.
Hari kedua saya lalui tanpa kesan karena saya menjadi begitu cuek jadi pengawas. Teman pengawas yang lain juga banyak yang merasakan seperti saya,sikap mereka ”porah-porah” artinya terserah aja deh.. Ternyata anak-anak tidak hanya saling ngobrol,mereka sungguh tidak punya malu lagi. Bahkan sobekan kertas saling dilempar. Gambaran tentang pendidikan di Indonesia tergambar sangat jelas di hadapan saya. Mengapa yang namanya ujian nasional mengajari orang bersikap tidak jujur. Kepanikan tidak hanya dirasakan murid tetapi guru sehingga guru pun menjadi begitu tegang. Akibatnya menyerah kalah dengan membiarkan dan memberi kelonggaran anak-anak saling memberi jawaban. Kasihan,biarkan saja…..
Beberapa tahun yang lalu di salah satu SMA pinggiran di kota saya,mobil milik pengawas ujian sengaja dirusak oleh anak-anak yang merasa dirugikan karena tidak bisa minta jawaban teman gara-gara diawasi oleh pemilik mobil tersebut. Kekanak-kanakan dan sungguh tidak dewasa,ironis sekali. Mengapa guru-guru menjadi mudah menyerah, dan gentar dengan sikap anak-anak yang cenderung anarkis? Kadang kesannya guru jadi cari amannya sendiri dengan berkompromi membiarkan segala tingkah polah anak-anak ketika ujian. Sungguh dilematis menjadi pengawas ujian nasional…
8 jenis kecerdasan pada manusia
Menurut pengamatan saya secara pribadi, UAN (atau yang kita sering sebut sebagai UJian Nasional) di Indonesia yang sekarang diterapkan adalah pengukur kemampuan siswa/i Indonesia. TAPI yang dipusatkan oleh pemerintah disini adalah kecerdasan di bidang Logical Smart (Matematika) dan Linguistic Smart (Bahasa). Dan yang lebih mengejutkan lagi, pada tahun ajaran 2007/2008, pemerintah Indonesia menetapkan penambahan pelajaran(Geografi, Ekonomi, dan Sociology untuk jurusan IPS dan Fisika, Kimia dan Biologi untuk jurusan IPA). Dan yang lebih mengejutkan adalah wacana penambahan pelajaran lagi untuk tahun ajaran (2007/2009) ini, yakni PPKn dan Sejarah. Walaupun masih berbentuk wacana, tapi ini sudah membuat para siswa SMA ketakutan setengah mati. Berita itu pun dibumbui lengkap dengan naiknya standar kelulusan. Apalagi dengan santernya kabar angin bahwa ujian nasional akan dimajukan ke bulan Februari diakibatkan karena bentrok dengan waktu Pilpres untuk tahun 2009-2012 mendatang.
Saya tidak menyalahkan atau melakukan offense ke pemerintah. Tapi yang sangat sayangkan adalah pemerintah tidak menggali kecerdasan anak-anak Indonesia secara lebih dalam. Dengan UAS, pemerintah menganggap semua anak di Indonesia memiliki jenis kecerdasan yang sama. Dan apakah, dengan cara ini, kita bisa tau bahwa anak Indonesia benar-benar "berkualitas" atau tidak.
Mari kita bahas mengenai kecerdasan. Sampai saat ini, kecerdasan yang baru ditemukan berjumlah 8. Tuhan Maha Besar, kita pasti meyakini, bahwa manusia memiiki lebih dari 8 jenis kecerdasan yang diciptakan Yang Maka Kuasa.
Menurut Prof. Howard Gardener seorang ahli riset dari Amerika, terdapat 8 jenis kecerdasan pada manusia, yaitu:
1. KECERDASAN LINGUISTIK
Kecerdasan linguistik adalah kemampuan untuk menggunakan kata-kata secara efektif, baik secara lisan maupun tulisan. Kecerdasan ini mencakup kepekaan terhadap arti kata, urutan kata, suara, ritme dan intonasi dari kata yang di ucapkan. Termasuk kemampuan untuk mengerti kekuatan kata dalam mengubah kondisi pikiran dan menyampaikan informasi.
2. KECERDASAN LOGIK MATEMATIK
Kecerdasan logik matematik ialah kemampuan seseorang dalam memecahkan masalah. Ia mampu memikirkan dan menyusun solusi (jalan keluar) dengan urutan yang logis (masuk akal). Ia suka angka, urutan, logika dan keteraturan. Ia mengerti pola hubungan, ia mampu melakukan proses berpikir deduktif dan induktif. Proses berpikir deduktif artinya cara berpikir dari hal-hal yang besar kepada hal-hal yang kecil. Proses berpikir induktif artinya cara berpikir dari hal-hal yang kecil kepada hal-hal yang besar.
3. KECERDASAN VISUAL DAN SPASIAL
Kecerdasan visual dan spasial adalah kemampuan untuk melihat dan mengamati dunia visual dan spasial secara akurat (cermat). Visual artinya gambar, spasial yaitu hal-hal yang berkenaan dengan ruang atau tempat. Kecerdasan ini melibatkan kesadaran akan warana, garis, bentuk, ruang, ukuran dan juga hubungan di antara elemen-elemen tersebut. Kecerdasan ini juga melibatkan kemampuan untuk melihat obyek dari berbagai sudut pandang.
4. KECERDASAN MUSIK
Kecerdasan musik adalah kemampuan untuk menikmati, mengamati, membedakan, mengarang, membentuk dan mengekspresikan bentuk-bentuk musik. Kecerdasan ini meliputi kepekaan terhadap ritme, melodi dan timbre dari musik yang didengar. Musik mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap perkembangan kemampuan matematika dan ilmu sains dalam diri seseorang.
Telah di teiliti di 17 negara terhadap kemampuan anak didik usia 14 tahun dalam bidang sains. Dalam penelitian itu ditemukan bahwa anak dari negara Belanda, Jepang dan Hongaria mempunyai prestasi tertinggi di dunia. Saat di teliti lebih mendalam ternyata ketiga negara ini memasukkan unsur ini ke dalam kurikulum mereka. Selain itu musik juga dapat menciptakan suasana yang rileks namun waspada, dapat membangkitkan semangat, merangsang kreativitas, kepekaan dan kemampuan berpikir. Belajar dengan menggunakan musik yang tepat akan sangat membantu kita dalam meningkatkan daya ingat.
5. KECERDASAN INTERPERSONAL
Kecerdasan interpersonal ialah kemampuan untuk mengamati dan mengerti maksud, motivasi dan perasaan orang lain. Peka pada ekpresi wajah, suara dan gerakan tubuh orang lain dan ia mampu memberikan respon secara efektif dalam berkomunikasi. Kecerdasan ini juga mampu untuk masuk ke dalam diri orang lain, mengerti dunia orang lain, mengerti pandangan, sikap orang lain dan umumnya dapat memimpin kelompok.
6. KECERDASAN INTRAPERSONAL
Kecerdasan intrapersonal adalah kemampuan yang berhubungan dengan kesadaran dan pengetahuan tentang diri sendiri. Dapat memahami kekuatan dan kelemahan diri sendiri. Mampu memotivasi dirinya sendiri dan melakukan disiplin diri. Orang yang memilki kecerdasan ini sangat menghargai nilai (aturan-aturan) etika (sopan santun) dan moral.
7. KECERDASAN KINESTETIK
Kecerdasan kinestetik ialah kemampuan dalam menggunakan tubuh kita secara terampil untuk mengungkapkan ide, pemikiran dan perasaan. Kecerdasan ini juga meliputi keterampilan fisik dalam bidang koordinasi, keseimbangan, daya tahan, kekuatan, kelenturan dan kecepatan.
8. KECERDASAN NATURALIS
Kecerdasan naturalis adalah kemampuan untuk mengenali, membedakan, mengungkapkan dan membuat kategori terhadap apa yang di jumpai di alam maupun lingkungan. Intinya adalah kemampuan manusia untuk mengenali tanaman, hewan dan bagian lain dari alam semesta.
Apakah pemerintah memikirkan sampai sejauh ini? Menurut saya dan saran saya, pemerintah harus bisa memperhatikan jenis kecerdasan yang dimiliki oleh anak Indonesia. Mungkin dengan penggalian kecerdasan, Indonesia bisa lebih maju dari negara-negara yang berkembang. Bisa saja, Indonesia akan memiliki Mozart atau Beethoven-nya sendiri yg bisa menciptakan lagu-lagu fenomenal. Bisa saja Indonesia memiliki Einsteinnya sendiri. Who Knows? Only God Knows!. Ada kalanya, pemerintah harus bisa berpikir tenang dan berpikir juga dari berbagai arah, dari berbagai sisi kehidupan.
Saya tidak menyalahkan atau melakukan offense ke pemerintah. Tapi yang sangat sayangkan adalah pemerintah tidak menggali kecerdasan anak-anak Indonesia secara lebih dalam. Dengan UAS, pemerintah menganggap semua anak di Indonesia memiliki jenis kecerdasan yang sama. Dan apakah, dengan cara ini, kita bisa tau bahwa anak Indonesia benar-benar "berkualitas" atau tidak.
Mari kita bahas mengenai kecerdasan. Sampai saat ini, kecerdasan yang baru ditemukan berjumlah 8. Tuhan Maha Besar, kita pasti meyakini, bahwa manusia memiiki lebih dari 8 jenis kecerdasan yang diciptakan Yang Maka Kuasa.
Menurut Prof. Howard Gardener seorang ahli riset dari Amerika, terdapat 8 jenis kecerdasan pada manusia, yaitu:
1. KECERDASAN LINGUISTIK
Kecerdasan linguistik adalah kemampuan untuk menggunakan kata-kata secara efektif, baik secara lisan maupun tulisan. Kecerdasan ini mencakup kepekaan terhadap arti kata, urutan kata, suara, ritme dan intonasi dari kata yang di ucapkan. Termasuk kemampuan untuk mengerti kekuatan kata dalam mengubah kondisi pikiran dan menyampaikan informasi.
2. KECERDASAN LOGIK MATEMATIK
Kecerdasan logik matematik ialah kemampuan seseorang dalam memecahkan masalah. Ia mampu memikirkan dan menyusun solusi (jalan keluar) dengan urutan yang logis (masuk akal). Ia suka angka, urutan, logika dan keteraturan. Ia mengerti pola hubungan, ia mampu melakukan proses berpikir deduktif dan induktif. Proses berpikir deduktif artinya cara berpikir dari hal-hal yang besar kepada hal-hal yang kecil. Proses berpikir induktif artinya cara berpikir dari hal-hal yang kecil kepada hal-hal yang besar.
3. KECERDASAN VISUAL DAN SPASIAL
Kecerdasan visual dan spasial adalah kemampuan untuk melihat dan mengamati dunia visual dan spasial secara akurat (cermat). Visual artinya gambar, spasial yaitu hal-hal yang berkenaan dengan ruang atau tempat. Kecerdasan ini melibatkan kesadaran akan warana, garis, bentuk, ruang, ukuran dan juga hubungan di antara elemen-elemen tersebut. Kecerdasan ini juga melibatkan kemampuan untuk melihat obyek dari berbagai sudut pandang.
4. KECERDASAN MUSIK
Kecerdasan musik adalah kemampuan untuk menikmati, mengamati, membedakan, mengarang, membentuk dan mengekspresikan bentuk-bentuk musik. Kecerdasan ini meliputi kepekaan terhadap ritme, melodi dan timbre dari musik yang didengar. Musik mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap perkembangan kemampuan matematika dan ilmu sains dalam diri seseorang.
Telah di teiliti di 17 negara terhadap kemampuan anak didik usia 14 tahun dalam bidang sains. Dalam penelitian itu ditemukan bahwa anak dari negara Belanda, Jepang dan Hongaria mempunyai prestasi tertinggi di dunia. Saat di teliti lebih mendalam ternyata ketiga negara ini memasukkan unsur ini ke dalam kurikulum mereka. Selain itu musik juga dapat menciptakan suasana yang rileks namun waspada, dapat membangkitkan semangat, merangsang kreativitas, kepekaan dan kemampuan berpikir. Belajar dengan menggunakan musik yang tepat akan sangat membantu kita dalam meningkatkan daya ingat.
5. KECERDASAN INTERPERSONAL
Kecerdasan interpersonal ialah kemampuan untuk mengamati dan mengerti maksud, motivasi dan perasaan orang lain. Peka pada ekpresi wajah, suara dan gerakan tubuh orang lain dan ia mampu memberikan respon secara efektif dalam berkomunikasi. Kecerdasan ini juga mampu untuk masuk ke dalam diri orang lain, mengerti dunia orang lain, mengerti pandangan, sikap orang lain dan umumnya dapat memimpin kelompok.
6. KECERDASAN INTRAPERSONAL
Kecerdasan intrapersonal adalah kemampuan yang berhubungan dengan kesadaran dan pengetahuan tentang diri sendiri. Dapat memahami kekuatan dan kelemahan diri sendiri. Mampu memotivasi dirinya sendiri dan melakukan disiplin diri. Orang yang memilki kecerdasan ini sangat menghargai nilai (aturan-aturan) etika (sopan santun) dan moral.
7. KECERDASAN KINESTETIK
Kecerdasan kinestetik ialah kemampuan dalam menggunakan tubuh kita secara terampil untuk mengungkapkan ide, pemikiran dan perasaan. Kecerdasan ini juga meliputi keterampilan fisik dalam bidang koordinasi, keseimbangan, daya tahan, kekuatan, kelenturan dan kecepatan.
8. KECERDASAN NATURALIS
Kecerdasan naturalis adalah kemampuan untuk mengenali, membedakan, mengungkapkan dan membuat kategori terhadap apa yang di jumpai di alam maupun lingkungan. Intinya adalah kemampuan manusia untuk mengenali tanaman, hewan dan bagian lain dari alam semesta.
Apakah pemerintah memikirkan sampai sejauh ini? Menurut saya dan saran saya, pemerintah harus bisa memperhatikan jenis kecerdasan yang dimiliki oleh anak Indonesia. Mungkin dengan penggalian kecerdasan, Indonesia bisa lebih maju dari negara-negara yang berkembang. Bisa saja, Indonesia akan memiliki Mozart atau Beethoven-nya sendiri yg bisa menciptakan lagu-lagu fenomenal. Bisa saja Indonesia memiliki Einsteinnya sendiri. Who Knows? Only God Knows!. Ada kalanya, pemerintah harus bisa berpikir tenang dan berpikir juga dari berbagai arah, dari berbagai sisi kehidupan.
Akhir kisah cinta
Aku putri, usia q 17 thn, kini q kuliah d POLTEKKES DEPKES Bandung, Jurusan ANALIS KESEHATAN...
Memang terbilang muda,, namun kehidupan ku penuh dengan cobaan serta ujian yang menuntun ku tuk jadi lebih dewasa dari usia ku yang sebenarnya..
Memang terbilang muda,, namun kehidupan ku penuh dengan cobaan serta ujian yang menuntun ku tuk jadi lebih dewasa dari usia ku yang sebenarnya..
Selasa, 09 Juni 2009
Kakek n cucuNa d bulan Ramadhan
Kisah seorang kakek:
saat si kakek sedang berpuasa,, tiba - tiba sakit kepala...
dengan paniknya si kakek langsung minum bodrex...
Cucunya bertanya:
" Kakekkan puasa,, kenapaminum obat?"
Si kakek menjawab:
" ITULAH OKENYA BODREX,, BISA DI MINUM KAPAN SAJA."
saat si kakek sedang berpuasa,, tiba - tiba sakit kepala...
dengan paniknya si kakek langsung minum bodrex...
Cucunya bertanya:
" Kakekkan puasa,, kenapaminum obat?"
Si kakek menjawab:
" ITULAH OKENYA BODREX,, BISA DI MINUM KAPAN SAJA."
Dwi n Baskoro
Hai,,
Nama ku dwi...
Orang bilang aku cantik,, kulit ku kuning,, hidungku bungir,, bulu mataku lentik,, bibir ku sehy,,
and mata ku juga indah......
Aku memakai BH berukuran 46,, temen - temen ku bilang,, itu ukuran yang cukup besar tuk anak seusia ku....
Sewaktu kelas 1 SMP dulu aku adalah gadis yang pendiam,, rajin,, dan sopan,, sehingga banyak orang menyukaiku...
Hingga suatu ketika aku mengenal seorang laki - laki yang bernama BASKORO...
Aku mengenalnya sewaktu aku masuk SMA...
Dia sagat baik kepada ku,, aku tak tahu kenapa dia begitu...
Kini aku dan dia bersahabat dekat,, labih dari KEKASIH....
Suatu ketika...
Ketika aku akan bermain kerumah dia,, di perjalanan hujan turun,, sesampainya di rumah baskoro pakaian ku basah kuyup...
Dia menyuruh ku masuk dan kekamar untuk mengganti pakaian ku dengan pakaiannya...
Sewaktu aku berganti, baskoro masuk dan memelukku dari belakang,, kemudian dia mencium ku dan meraba ku, hingga akhirnya dia melucuti pakaian ku,, yang baru saja aku pakai..
Lalu dia mengajakku ke kasur untuk tiduran,, dia membuka selana dan menyodorkan kapsul panjangnya ke muka ku...
Hingga semuanya terjadi,, dan aku taksadarkan diri..
Aku tak tahu apa yang selanjutnya terjadi kepada ku,, yang ku tahu ketika ku terbangun pakaian dalam ku penuh darah dan cairan putih seperti lendir bercucuran di wajah ku...
Lalu aku mencari baskoro ke seluruh penjuru ruangan,, namun tak ku temukan,, dia telah melarikan diri..
Aku bingung apa yangharus aku lakukan selanjutnya,, tak lama ku berfikir aku langsung berlari kedapur mengambil sepucuk pisau dan menusukannya ke perutku....
Tak lama berselang POLISI datang dan menemukan Mayat ku penuh darah dengan sepucuk pisau yang menusuk dipunggung ku....
Kini aku membalas dendam ku kepada Baskoro dan laki - laki bajingan yang tak mau membaca cerita ini demi aku,, untuk menemukan BASKORO.....
BERSAMBUNG...................
Nama ku dwi...
Orang bilang aku cantik,, kulit ku kuning,, hidungku bungir,, bulu mataku lentik,, bibir ku sehy,,
and mata ku juga indah......
Aku memakai BH berukuran 46,, temen - temen ku bilang,, itu ukuran yang cukup besar tuk anak seusia ku....
Sewaktu kelas 1 SMP dulu aku adalah gadis yang pendiam,, rajin,, dan sopan,, sehingga banyak orang menyukaiku...
Hingga suatu ketika aku mengenal seorang laki - laki yang bernama BASKORO...
Aku mengenalnya sewaktu aku masuk SMA...
Dia sagat baik kepada ku,, aku tak tahu kenapa dia begitu...
Kini aku dan dia bersahabat dekat,, labih dari KEKASIH....
Suatu ketika...
Ketika aku akan bermain kerumah dia,, di perjalanan hujan turun,, sesampainya di rumah baskoro pakaian ku basah kuyup...
Dia menyuruh ku masuk dan kekamar untuk mengganti pakaian ku dengan pakaiannya...
Sewaktu aku berganti, baskoro masuk dan memelukku dari belakang,, kemudian dia mencium ku dan meraba ku, hingga akhirnya dia melucuti pakaian ku,, yang baru saja aku pakai..
Lalu dia mengajakku ke kasur untuk tiduran,, dia membuka selana dan menyodorkan kapsul panjangnya ke muka ku...
Hingga semuanya terjadi,, dan aku taksadarkan diri..
Aku tak tahu apa yang selanjutnya terjadi kepada ku,, yang ku tahu ketika ku terbangun pakaian dalam ku penuh darah dan cairan putih seperti lendir bercucuran di wajah ku...
Lalu aku mencari baskoro ke seluruh penjuru ruangan,, namun tak ku temukan,, dia telah melarikan diri..
Aku bingung apa yangharus aku lakukan selanjutnya,, tak lama ku berfikir aku langsung berlari kedapur mengambil sepucuk pisau dan menusukannya ke perutku....
Tak lama berselang POLISI datang dan menemukan Mayat ku penuh darah dengan sepucuk pisau yang menusuk dipunggung ku....
Kini aku membalas dendam ku kepada Baskoro dan laki - laki bajingan yang tak mau membaca cerita ini demi aku,, untuk menemukan BASKORO.....
BERSAMBUNG...................
Senin, 01 Juni 2009
QUIZT IV
TRY THIS!!!!!!!!!
perintah::
janji jangan liat jawaban di bawah ,, ikuti petunjuknya kamu akan kaget dengan hasilnya,, tapi mikirnya jangan lama" apa yang ada di hatimu saja,, tapi jangan alasan yang coba game ni harapannya akan terkabulkan tapi JANGAN LIAT JAWABANNYA duluan.
petunjuk:
SIAAAAAP!!!!!!!!!!!
HERE WE GO!!!!!!!!!!
Jawaban Psikotestnya.....
gimana??
dah coba??
gmn hasilnya??
apapun hasilnya ini hanyalah sebuah permainan
perintah::
janji jangan liat jawaban di bawah ,, ikuti petunjuknya kamu akan kaget dengan hasilnya,, tapi mikirnya jangan lama" apa yang ada di hatimu saja,, tapi jangan alasan yang coba game ni harapannya akan terkabulkan tapi JANGAN LIAT JAWABANNYA duluan.
petunjuk:
- Baca dan isi satu persatu petunjuknya
- ambil pen dan kertas
- waktu memilih nama,, harus milih yang kenal
- jangan banyak mikir
- tulis apa yang ada di kepala kamu
- kalau kamu gak baca satu persatu,, permohonan kamu gk akan terkabul
SIAAAAAP!!!!!!!!!!!
HERE WE GO!!!!!!!!!!
- Tulis angka 1-11 dari atas ke bawah
- tulis angka yang kmu suka (1-11) di sebelah angka 1&2
- Tulis 2 orang lawan jenismu di no. 3 & 7
- Tulis 3 orang dari keluarga, teman dll di no. 4,5,6
- Pada 8 - 11, tulis judul lagu yang berbeda
- Terakhir Tulis permohonan kamu
Jawaban Psikotestnya.....
- beritahu no. 7 tentang psikotes ni
- no. 3 orang yang kamu cinta
- no. 7 orang yang kamu suka, tapi bertepuk sebelah tangan
- no. 4 orang yang paling penting buat kamu
- no. 5 orang yang mengerti kamu
- no. 6 orang yang bawa keberuntungan buat kamu
- no. 8 lagu untuk orang no. 3
- no. 9 lagu untuk orang no. 7
- no. 10 lagu yang melukiskan hati kamu
- no. 11 lagu yang melukiskan hidup kamu
gimana??
dah coba??
gmn hasilnya??
apapun hasilnya ini hanyalah sebuah permainan
QUIZT III
Jika di dunia ada 2 pilihan dan kamu di wajibkan memilih,,
apa yang akan kamu pilih...
A. Dia yang kamu cintai,, tapi
takkan pernah kamu miliki...
B. Dia yang mencintai kamu,, tapi
kamu nggak mencintai dia??
Wajib di jawab...
Jawaban dari temen" :
sigit : A
sam tng : B. coz. KEDEWASAAN
Abie : B. coz. kalo dia cyg abie dai pasti akan selalu ada disaat abie suka,, maupun duka..
pii,,
kalau abie cyg 5 dy belum temtu dia ada disaat abie duka...
Re" : B. coz. yakarena seseorang yang rere cintai tapi gk pernah mencintai rere labih baik rere pilih yang B karena yang dia udah mau mencintai rere cinta,, alasannya bahwa cintanya dia bagi berarti wat rere
apa yang akan kamu pilih...
A. Dia yang kamu cintai,, tapi
takkan pernah kamu miliki...
B. Dia yang mencintai kamu,, tapi
kamu nggak mencintai dia??
Wajib di jawab...
Jawaban dari temen" :
sigit : A
sam tng : B. coz. KEDEWASAAN
Abie : B. coz. kalo dia cyg abie dai pasti akan selalu ada disaat abie suka,, maupun duka..
pii,,
kalau abie cyg 5 dy belum temtu dia ada disaat abie duka...
Re" : B. coz. yakarena seseorang yang rere cintai tapi gk pernah mencintai rere labih baik rere pilih yang B karena yang dia udah mau mencintai rere cinta,, alasannya bahwa cintanya dia bagi berarti wat rere
QUIZT II
TEST PSIKOLOGIS
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
Pilih 3 angka favorit Qm,,,
lalu kirim jawaban Qm,,
lalu lihat jawaban Qm
sesuai dengan arti dari angka" itu...
QUICKLY y...
- selalu berfikir positif
- pintar
- rendan hati
- suka jail
- bertanggung jawab
- sombong
- egois
- dermawan
- bersahabat
- rakus
- selalau optimis
- pemarah
- pembohong
- cakep
- nakal
- cerewet/ bawel
- maniz
- pekerja keras
- pemurah hati
- negative thinking
THAT'S JUST KIDDING.....
QUIZT 1
Kamu pilih apa??
Jawab yang sesuai dengan keadaan hati kamu saat ini.
ntar Q beri tahu artinya....
- ANGIN
- HUJAN
- POHON
- MUSIN GUGUR
- DAUN
Jawab yang sesuai dengan keadaan hati kamu saat ini.
ntar Q beri tahu artinya....
- ANGIN = kamu orang ke- 3 dari cinta segitiga
- HUJAN = kamu mencintai seseorang yang bener" mencintai kamu
- DAUN = kamu orang yang setia
- MUSIM GUGUR = kamu orang yang bisa mencintai 2 orang sekaligus
- POHON = play boy/play girl
Minggu, 26 April 2009
UAN
Kenangan indah saat kita bertemu..
Dan biarkanlah takkan terulang lagi...
Canda,, tawa tidak terlihat lagi...
Seiring waktu meninggalkan...
Salam buat temen – teman kita...
“ SELAMAT MENEMPUH UJIAN
AKRIH NASIANAL
2009 ”
LU"Z UAN 1
3 tahun begitu cepat...
3 tahum hanya di tentukan 5 hari..
3 tahun kini kita jalani bersama
3 tahun itu akan menjadi kenang- kenangan terindah bagi kita..
Semoga akhir dari 3 tahun ini menjadi...
Arti dalam hidup kita...
Lu"z UAN
Lambat waktu kitakan berpisah...
Tak ada lagi canda tawa...
Dari semua lantai,, kelas,, meja dan bangku...
Takkan kita temui lagi di pagi hari...
Putih abu” hanya tuk beberapa minggu lagi...
Semuanya kan terhenti...
Awal hidup baru akan kita lewati...
Jumat, 10 April 2009
RAMADHAN
Kata yang indah adalah “ALLAH”
Lagu yang merdu adalah “ADZAN”
Media yang terbaik adalah “AL- QUR’AN”
Senam yang paling sehat adalah “SHALAT”
Diet yang sempurna adalah “PUASA”
CIUMAN??
Kata pak Polisi...
Ciuman tu Kasus...
Kata pak Guru...
Ciuman tu Rumus
Kata Docter...
Ciuman tu Virus...
Kata Pacar....
Ciuman tu Harus...
Bener gak????
BeLajar DewAsa
Ketika harapan tak sesuai dengan kenyataaan..
Aku belajar untuk menjadi lebih dewasa
Belajar menerima semua kenyataan
Sepahit apapun itu...
Karena sesungguhnya...
Kenyataan lebih indah daripada harapan...
MISS U..
pErnyatAan
Umur seseorang memeng gk da yang tahu...
Termasuk umur ku...
Sebelum ku pergi jauh,, dan
takkan kembali ke dunia ini lagi..
hanya ada sebuah kata yang ingin ku katakan padamu,,
bahwa ku..
CINTA kmu....
hAraPan Memiliki
Ku kangen ma kmu...
Tiap saat ingat kmu...
Tanpa kmu hidupku berantakan...
Plizz balik sama aku...
Ku mohon....
Karena ku bener” butuh...
Seseoranga wat jadi...
“PEMBANTU” ku
Hahahaha.....
Kamis, 09 April 2009
HaRapan Qoe!!!
harapan
Ku hanyut dalam seuntai kata manis,,
Sedih,, senang dan bahagia,,
Yang selalu mewarnai kisah di hidupku,,
Andai ku bisa menggapai keinginan hatiku,,
Tuk membelai kelembutan hatimu,,
Pernahkaj kau terpikir dan termenung,,
Dalam secerca cahaya,,
Yang dapat menerangi seggala kegelapan,,
Yang ada di dalam dunia nyata…
Kan ku ukir dan ku rajut sebatang kayu,,
Cinta NYasar
Cinta NYasar
Satu hari CINTA & KAWAN berjalan dalam kampung...
Tiba-tiba CINTA terjatuh dalam telaga...
Kenapa??
Kerena CINTA itu buta...
Lalu KAWAN pun ikut terjun dalam telaga...
Kenapa??
Kerena... KAWAN akan buat apa saja demi CINTA !!
Di dalam telaga CINTA hilang...
Kenapa??
Kerena... CINTA itu halus, mudah hilang kalau tak dijaga, sukar dicari
apa lagi dalam telaga yang gelap...
Sedangkan KAWAN masih lagi tercari-cari dimana CINTA & terus menunggu..
Kenapa??
Kerana... KAWAN itu sejati & akan kekal sebagai KAWAN yang setia...kan ??
so, hargai lah KAWAN kita selagi kita terasa dia BERARTI....
Walau kita punya couple, teman tetap yang paling setia.
Walau kita punya harta banyak, teman tetap yang paling berharga.
Kirim balik jika anda anggap saya sebagai teman selamanya.
Kirim ke semua teman anda dan lihat brapa banyak teman yang sayang anda
!!!!!!!!!!!!
frenz never break............
Tiba-tiba CINTA terjatuh dalam telaga...
Kenapa??
Kerena CINTA itu buta...
Lalu KAWAN pun ikut terjun dalam telaga...
Kenapa??
Kerena... KAWAN akan buat apa saja demi CINTA !!
Di dalam telaga CINTA hilang...
Kenapa??
Kerena... CINTA itu halus, mudah hilang kalau tak dijaga, sukar dicari
apa lagi dalam telaga yang gelap...
Sedangkan KAWAN masih lagi tercari-cari dimana CINTA & terus menunggu..
Kenapa??
Kerana... KAWAN itu sejati & akan kekal sebagai KAWAN yang setia...kan ??
so, hargai lah KAWAN kita selagi kita terasa dia BERARTI....
Walau kita punya couple, teman tetap yang paling setia.
Walau kita punya harta banyak, teman tetap yang paling berharga.
Kirim balik jika anda anggap saya sebagai teman selamanya.
Kirim ke semua teman anda dan lihat brapa banyak teman yang sayang anda
!!!!!!!!!!!!
frenz never break............
nAsEhat CINTA!!!
Cintailah dia yang mencitaimu,
Jangan sia- siakan dia yang telah peduli padamu,,
Biarkan cintamu hanya untuknya..
Dan jangan biarkan dia menangis karena kecewa..
Karena setetes air matanya adalah mutiara
dO'a qOe
Ya Allah....
Jika memang aku jatuh cinta kepadanya dan dia jatuh cinta kepadaku,, berilah kami kekuatan untuk mengungkapkan serta menahan rasa cinta ini tetap kokoh di hati. Jika memang dia jodohku,, berikan aku kekuatan untuk mendampinginya di jalan – Mu. Tetapi jika memang dia bukan jodohku,, lipatkanlah kekuatan di hatiku untuk rasa gelisah dan kesedihan ini. Aku sadar, bahwasannya aku lemah dengan hatiku. Namun aku belum yankin bisa merasakan rasa yang sama seprti apa yang aku rasakn saat ini. Melihat senyumnya, aku seperti meneguk sungai madu – Mu. Melihat tatapan matanya, aku seperti melihat kilau cahaya yang terpantul dari embun pagi di surga – Mu.
AnGan
Di balik senyumku
Aku menangis pilu...
Dalam ruang jiwaku
Mengiris hatiku..
Mengikis keyakinanku..
Tentang hidupKu..
Di dalam kesunyian
aku rindukan hiduP iNi..
Oh Tuhan sampai kapan harus kucari
Kedamaian hati mewarnai hidupku..
Di genggam tanganku
Namun duri di hati
Sungguh perih tak tertahan..
Menusuk hatiku..
Runtuhkan keangkuhanku..
Oh..
Yang aku rindukan
Kedamaian hati dLm hiduPku
Hingga hiduPku berakhiR bersaMamu...
pAntUn PeNghaRapan
Makan Cabe Bikin Mulez....
Cape Dech Gak d’Balez...
Buah Kedong” Taro d’toplez...
Ayo Dong D’Belezz...
Ngisep Rokok D’dkt Iwan Falss...
Pokok’a Harus D’Blez
Jati DiRi
Jangan berharap bahwa kamu..
Bisa membuat orang lain
menjadi seperti apa yang kmu harapkan,,
sebelum kamu dapat membuat dirirmu sendiri,,
menjadi seperti apa yang kmu inginkan...
MuTiaRa tIdur mu
Sebelum kamu beranjak tidur,,
Lihatlah bintang yang selalu hadir,,
Dan bersinar setiap malam,,
Jadikanlah hatimu seperti bintang ini,,
Yang selalu hadir dan bersinar,,
Untuk seseorang yang ada dalam kehidupanmu...
Chose WhT's me??/
MOCCA è Lucu + Ngegemesin
VANILLA èManiz + Kalem
STRAWBERY èMenarik + Susah ditebek
ORANGE èCeria + Perhatian
MINT èCuek + Judes
COFFEE èTenang + Dewasa
Rasa apa yang pas buat aku????
Angan Malam
Saat kamu larut dalam kesepian malam,,
Rasakan sejuknya angin,,
Disanalah aku bacakan satu cerita untukmu,,
Dan jika merasa bosan,,
Tataplah seribu bintang di langit,,
Karena disanalah aku pancarkan senyumku untukmu
Langganan:
Postingan (Atom)